Intelligence artificielle en FLE

Dans un monde où les outils numériques transforment la pédagogie, l’intelligence artificielle (IA) émerge comme un levier puissant pour l’enseignement du français langue étrangère (FLE). Cette formation sur l’intelligence artificielle en FLE a été spécialement conçue pour initier les enseignants aux possibilités des IA génératives. Grâce à cette formation, les enseignants de FLE peuvent enrichir leurs pratiques pédagogiques, tout en sensibilisant leurs apprenants à un usage réfléchi et responsable de ces technologies.

Une formation pour découvrir l’IA en FLE

Destinée aux enseignants de FLE souhaitant intégrer les technologies d’IA en FLE dans leur pratique, cette formation propose un cadre structuré pour maîtriser les fondamentaux de l’IA et ses applications pédagogiques. En trois heures, les participants explorent le prompt engineering, acquièrent des compétences critiques pour évaluer les outils IA et apprennent à créer des activités pédagogiques personnalisées.

Objectifs et déroulement

La formation se structure autour de plusieurs modules, chacun abordant une dimension clé de l’IA dans le FLE :

Introduction à l’IA en classe de FLE : aperçu des bases de l’IA, des différents types d’IA et de leur application dans le domaine éducatif.

Focus sur l’intelligence artificielle générative (IAG) : compréhension des IAG en FLE et initiation au prompt engineering pour générer des contenus pédagogiques interactifs.

Utilisation des IAG pour les enseignants : études de cas concrètes, avec des exemples pour créer des supports d’apprentissage, concevoir des exercices, et préparer des plans de cours.

IAG pour les apprenants de FLE : exploration des outils IA en tant que « laboratoire de langue » et simulateur de conversation, facilitant ainsi l’apprentissage autonome.

Défis actuels et futurs : sensibilisation aux enjeux éthiques et aux pratiques responsables, pour garantir un usage approprié des IA.

Compétences développées

À la fin de cette formation, les enseignants auront acquis des compétences variées :

• Compréhension du potentiel de l’IA en FLE et de ses applications concrètes.
• Maîtrise du prompt engineering pour la création de contenus pédagogiques personnalisés.
• Développement d’une approche critique pour évaluer et sélectionner les outils IA.
• Élaboration de stratégies pour sensibiliser leurs élèves aux usages de l’IA.

Un module interactif et engageant

Le parcours est ponctué de quiz formatifs pour évaluer les connaissances en cours de formation, avec une évaluation finale et la remise d’une attestation de participation. Chaque étape est conçue pour permettre une intégration progressive de l’IA dans la pédagogie FLE, tout en s’assurant que les participants sont bien outillés pour un usage responsable de ces nouvelles technologies.

Cette formation en IA et FLE marque un tournant pour les enseignants souhaitant innover dans leurs pratiques pédagogiques. Elle leur permet de s’adapter aux évolutions technologiques et d’inspirer leurs apprenants en les préparant à devenir des utilisateurs avertis et responsables de l’IA. Avec l’introduction des IA génératives dans le FLE, cette formation ouvre de nouvelles perspectives pour l’enseignement du français et contribue à enrichir les méthodes pédagogiques de demain.

En rejoignant cette formation, les enseignants auront l’opportunité de plonger dans le futur de l’éducation avec des outils à la pointe de la technologie, tout en participant activement à la transformation de l’enseignement du FLE.

Formation conçue par Bhushan Thapliyal de Learning Vibes